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Entspannungspädagoge + Coach für Kinderentspannung Icon
Bildungsangebot
Psychologie
Entspannungspädagoge + Coach für Kinderentspannung

Ausbildung Entspannungspädagoge/in + Fachrichtung Coach für Kinderentspannung

Logo ZFU Logo Quallianz Logo DGGP e. V. Inklusive Learning Inklusive kostenfreier Webinare
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    Ausbildungsdauer

    15 Monate Regelstudienzeit
    (individuelle Absprachen sind möglich)

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    Ausbildungsbeginn

    Jederzeit; die Ausbildung kann berufsbegleitend absolviert werden.

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    Lernaufwand
    • ca. 8 Stunden pro Woche für die Bearbeitung der Studienbriefe (inklusive ca. 2 Stunden pro Woche für das praktische Üben des Autogenen Trainings und der Progessiven Muskelrelaxion)
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    Lernmaterial
    • 21 Studienbriefe mit Übungen, Aufgaben und Praxisbeispielen
    • Zwischentests nach jedem Studienbrief
    • Audiodateien mit Entspannungsübungen zum Download (Autogenes Training, Progressive Muskelrelaxation)
  • Modul 1: Entspannungspädagoge

    Erlernen der Unter- und Mittelstufe des Autogenen Trainings mit dem Ziel der Weitervermittlung sowie der Grundlagen der Progressiven Muskelrelaxation - Grundlagen des Nerven-, Hormon- und Muskelsystems und der vegetativen Abläufe der Entspannung - Pädagogische Grundlagen, Erarbeitung eigenständiger Seminarkonzepte - Psychologische Grundlagen: Entwicklungs-, Persönlichkeits- und Sozialpsychologie, Kommunikation und Gesprächsführung, wichtige psychiatrische Krankheitsbilder - Behandlung wichtiger Problemfelder, die bei einem Seminar für Entspannungsverfahren auftreten können: individuelle Stressfaktoren, Zielgruppen, Verhalten als Gruppenleiter usw. - Berufs- und Gesetzeskunde

    Modul 2: Coach für Kinderentspannung

    Stresserleben im Kindes- und Jugendalter (Definition von Stress, Stressoren, Folgen von anhaltendem Stress, Stresserleben und -reaktionen von Kindern und Jugendlichen, Stressquellen Wahrnehmungsprozesses) - Entspannungspädagogische Arbeit zur Förderung und Unterstützung der Entwicklung von Kindern und Jugendlichen (Grundlagen der Entwicklungspsychologie bei Kindern und Jugendlichen, Der Einfluss von Bewegung und Entspannung auf die kindliche Entwicklung, Entspannungsverfahren bei Verhaltensauffälligkeiten und psychischen und Verhaltensstörungen, Alltagsintegration von Entspannung in die pädagogischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, Anforderungen an die Durchführung, Hindernisse) - Ausgewählte Entspannungstechniken im Kindes- und Jugendalter (Waldbaden, Mandalas, Massagen, Atementspannung, Yoga, Meditation, Achtsamkeit, Fantasiereisen) - Progressive Muskelentspannung nach Jacobson bei Kindern und Jugendlichen (Die Methode der Progressiven Muskelentspannung, Wirkungen der PMR, PMR mit Kindern: Alter, Gruppengröße, Übungsraum, Übungshaltungen, Indikationen und Kontraindikationen, Mögliche Schwierigkeiten und Körperreaktionen, Stundenaufbau und Kursgestaltung) - Autogenes Training mit Kindern und Jugendlichen (Autogenes Training als Entspannungsmethode, AT mit Kindern: Alter, Gruppengröße, Übungsraum, Übungshaltungen, Indikationen und Kontraindikationen, Inhalte und Ablauf einer Trainingseinheit) - Praktische Umsetzung von Entspannungstechniken: Individuelle und organisatorische Rahmenbedingungen (Elterninformation, Vorbereitung von Entspannungseinheiten, Übertragung in den Alltag, Umgang mit zögerlicher Teilnahmebereitschaft, Kommunikation mit Kindern, Selbstwertstärkung bei Kindern und Jugendlichen, Ressourcenorientiertes Arbeiten mit Kindern, Selbstreflektion und Selbstfürsorge)

    • Entspannungspädagogik: 4 Praxisseminare (in der Regel Samstags)
    • Coach für Kinderentspannung: 1 Online-PRaxisseminar (in der Regel Samstags)

    Um nähere Informationen über Inhalte der Studienbriefe und Seminare zu erfahren, laden Sie die Lehrgangseinführung aus unserem Downloadcenter herunter.

    • Praxisseminare Entspannungspädagogik: Hannover, Hemsbach (bei Mannheim), München, Schwelm (bei Wuppertal) oder online (zur Auswahl)
    • Praxisseminare Coach für Kinderentspannung: online
    • Bei Interesse: Teilnahme an freiwilligen kostenlosen Webinaren, zu denen es im Webcampus auch individuell abrufbare Aufzeichnungen zum Streamen gibt
    • 2 schriftliche Abschlussprüfungen (online)
    • 2 Studienbescheinigungen mit Aufführung aller Ausbildungsinhalte
    • 2 BTB-Abschluss-Zertifikate:  
      - "Entspannungspädagoge/in - Seminarleiter/in für Autogenes Training und Progressive Muskelrelaxation"
      - "Coach für Kinderentspannung"

    Wenn Sie an den Praxisseminaren - egal ob online oder wenn möglich in in Präsenz - nicht teilnehmen, erhalten Sie lediglich die Abschlusszeugnisse "Grundlagen der Stressbewältigung" sowie „Entspannung für Kinder“.

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    Teilnahmegebühren

    Preise und weitere Informationen erhalten Sie mit unserem kostenlosen Studienprogramm. Jetzt kostenfrei & unverbindlich anfordern!

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    Staatliche Zulassungsnummer
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Über die Ausbildungskombination

Die Nachfrage nach Entspannungsmethoden und -techniken zur Stressbewältigung steigt stetig: Zunehmender Stress wirkt sich auf alle Teile der Gesellschaft aus und betrifft dabei sowohl Erwachsene als auch Kinder und Jugendliche. Gleichzeitig streben Betroffene eigenverantwortlich nach Handlungsstrategien für sich und ihr Umfeld, um Belastungen zu mindern, das Wohlbefinden zu steigern und Strategien zu entwickeln, um Stress und Krisen bewältigen zu können.

Durch den Lehrgang „Entspannungspädagogik“ erwerben Sie fundiertes Wissen im Bereich verschiedener Entspannungsverfahren und -techniken. Der Fokus liegt auf dem Autogenen Training un der Progressiven Muskelrrelaxation. Sie vertiefen durch die Kombination mit dem Lehrgang „Coach für Kinderentspannung“ nicht nur ihr Beratungsfeld auf Kinder und Jugendliche, sondern auch das fachliche Wissen zu zielgruppengerechten Übungen und erarbeiten die Integration in den (pädagogischen) Alltag. Das spezialisierte, erworbene Wissen ermöglicht es, eine breite Zielgruppe anzusprechen und individuell zugeschnittene Beratungen sowie passgenaue Entspannungseinheiten durchzuführen.

Zertifizierung von Präventionskursen

Für die Zertifizierung von Präventionskursen nach § 20 SGB V ist die Zentrale Prüfstelle Prävention (ZPP) zuständig, die von der Kooperationsgemeinschaft gesetzlicher Krankenkassen gegründet wurde. Die Prüfung eines Kurses und Anbieters erfolgt zentral für alle beteiligten Krankenkassen.

Um einen Präventionskurs mit finanzieller Unterstützung der Krankenkassen anbieten zu können, müssen Anbieter in Handlungsfeldern Autogenes Training, Progressive Muskelrelaxation sowie Stressmanagement ab dem 01.01.2021 bestimmte Anforderungen erfüllen, wobei nicht mehr ausschließlich die beruflichen Abschlüsse, sondern fachliche Mindeststandards ausschlaggebend sind.

Zur Durchführung der Entspannungstrainings PMR und AT kommen Fachkräfte mit folgenden Voraussetzungen in Betracht: Staatlich anerkannter Berufs- oder Studienabschluss mit einem Gesundheits- oder Sozialbezug mit Nachweis folgender Mindeststandards (siehe Leitfaden Prävention – Handlungsfelder und Kriterien nach § 20 Abs. 2 SGB V):

Kompetenz

Inhalt

Umfang

Fachwissenschaftliche Kompetenz

Pädagogik, Psychologie

Medizin

180 h oder 6 ECTS*

180 h oder 6 ECTS

Fachpraktische
Kompetenz

Beratung, Training und Schulung sowie Selbsterfahrung und Einweisung in PMR/AT

90 h oder 3 ECTS

Fachübergreifende Kompetenz

Grundlagen der Gesundheitsförderung und Prävention

30 h oder 1 ECTS

Frei wählbar aus den o. g. Inhalten

150 h oder 5 ECTS

Gesamt

630 h oder 21 ECTS

Für die Erfüllung der Mindeststandards sollten bei staatlich anerkannten Berufs- oder Studienabschlüssen mindestens 60% der Fachkompetenzen in wissenschaftlichen Studiengängen an Universitäten oder Fachhochschulen mit Abschluss erworben sein. Darüber hinaus werden bis zu 40% dieser Fachkompetenzen über weitere Qualifizierungsmaßnahmen ergänzt.

Wichtig:

Eine individuelle Anfrage bei der ZPP bringt Klarheit, ob Ihre Grundqualifikation den geforderten Mindeststandards entspricht und somit für die Zertifizierung von Präventionskursen ausreichend ist. Sollte dies der Fall sein, wenden Sie sich bitte an das Studiensekretariat. Gerne helfen wir Ihnen, über die Praxisseminare hinaus eine individuelle Lösung für die nötige Aufstockung der Praxisstunden zu finden, um die Anforderungen der ZPP erfüllen zu können.

* = European Credit Transfer and Accumulation System. Europäisches System zur Übertragung und Akkumulierung von Studienleistungen. 1 ECTS entspricht einem Workload von 30 Zeitstunden. Die fachpraktische Kompetenz ist ausschließlich in Präsenzunterricht im Umfang von 90 Std. erwerbbar.

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Zielgruppe der Weiterbildung

  • Mitarbeiter ärztlicher Praxisteams, die Kurse in der (KInder- und Jugendlichen-)Entspannungspädagogik als IGeL-Leistung anbieten wollen
  • Angehörige aus pädagogischen, sozialen, psychologischen oder medizinischen Berufen, die als Entspannungstrainer auch für Kinder und Jugendliche arbeiten möchten (als Zusatzqualifikation)
  • Interessierte Quereinsteiger, die eine selbstständige Tätigkeit als Entspannungspädagoge (z. B. zur Vermeidung von Stress oder für Kinder und Jugendliche) anstreben.

Weitere Vorteile für BTB-Schüler

  • kostenfreie Teilnahme an unseren optionalen Webinaren
  • kostenfreie 2-jährige Weiterbetreuung durch das BTB nach dem offiziellen Ausbildungsende, falls Sie Ihre Abschlussarbeit in der regulären Dauer nicht absolvieren konnten, dadurch können Sie die Studiendauer flexibel Ihren Bedürfnissen anpassen.
  • Nach erfolgreichem Lehrgangsabschluss erstatten wir Ihnen das erste Jahr Mitgliedschaft im Berufsverband für freie Gesundheitsberufe, der Deutschen Gesellschaft für Gesundheit und Prävention (DGGP) e. V.
  • Existenzgründungsberatung durch den früheren Schulleiter Jürgen Obst
  • spezielle Marketingberatung für Ihre spätere Praxistätigkeit durch unsere Spezialisten im BTB-Sekretariat: Herrn Stefan Waloschek (Design Werbemedien) und Herrn Joscha Körschgen (Internetauftritt)

Das sagen unsere Teilnehmer

An der Ausbildung beim BTB haben mir besonders die umfangreiche Betreuung während meiner Lernzeit und die kompetente Beratung des Teams bei meinem Weg in die Selbstständigkeit gefallen. Auch das flexible Lernen von zu Hause aus kam mir sehr entgegen.

Andrea Gosch - Selbstständige Betreuungskraft
Portrait von Andrea Gosch

Ich habe mich für das BTB entschieden, weil ich hier individuell und im Rahmen meines Leistungssportlebens lernen kann. Die Flexibilität ist besonders wichtig für mich. In Trainingslagern habe ich meine Lernunterlagen dabei, um auch dort meine freie Zeit optimal zum Lernen zu nutzen.

Andreas Wiesner - Profi-Schwimmer
Portrait von Andreas Wiesner

Für das BTB habe ich mich entschieden, da es mir von Kollegen empfohlen wurde. Die gute Betreuung und das verständliche Lehrmaterial haben mir den Abschluss erleichtert.

Daniel Haas - Torwarttrainer und früherer Profi-Fußballer
Portrait von Daniel Haas

Das BTB bietet mir optimale Bedingungen, um als Profisportler neben der Karriere noch eine Ausbildung abzuschließen. Das Wichtigste ist für mich dabei, dass man auf die Situation eines Profisportlers individuell eingeht und man sich z.B. mit individuellen Einzelseminaren an den Bedürfnissen des Sportlers orientiert. Außerdem gibt es beim BTB immer einen netten und kompetenten Ansprechpartner, wenn es mal irgendwelche Fragen gibt.

Dennis Kempe - Profi-Fußballer
Portrait von Dennis Kempe

Der Lehrgang beim BTB hat mir ein gutes fachliches Grundgerüst geschaffen, durch das ich mich und meinen Berufswunsch weiter entwickeln konnte.

Eva-Maria Michnik - Selbstständige Ernährungsberaterin
Portrait von Eva-Maria Michnik

Fakten auf einen Blick

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